我喜欢打台球，几天前熬夜看了斯诺克世锦赛的决赛。那一刻，我有幸见证了赵心童成为中国首位，也是亚洲首位斯诺克世锦赛冠军。这个冠军的意义非凡，以至于丁俊晖也发文祝贺。兴奋之余，我不禁开始了解赵心童的家庭背景，感叹这份荣誉股票配资网站哪个好，父母的支持占了很大一部分。

赵父是一位高知家长，他通过自己的努力改变了命运，但他并没有强迫孩子走相同的道路。赵心童从小对台球产生浓厚兴趣，8岁时便开始接触这项运动，而他的父母也选择尊重他的兴趣，让他尽情玩耍。到了12岁时，赵心童提出要退学，专心打台球。尽管这对许多家长来说可能是难以接受的决定，但赵父母没有直接反对，而是耐心倾听并与他商量。于是，他们让赵心童参加了各种比赛，渐渐发现他在台球方面确实有非凡的天赋。

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有一次，父母和赵心童讨论起大学毕业后的职业规划，赵心童坚定地表示：“我想继续打台球。”此时，父母的态度发生了改变，他们开始考虑如果他将来真的想做这件事，为什么不让他现在就去做呢？于是，他们调整了家庭的安排，精心打造了一个斯诺克球房，并聘请了专业教练给予赵心童更系统、更专业的训练。最终，赵心童凭借这一切努力，赢得了世锦赛的冠军。

回想自己的经历，我不禁对赵心童家庭的眼光和格局产生了深深的敬佩。假如是我，孩子提出想跳街舞为生，我可能会觉得他在胡闹。即便他喜欢篮球，如果因此影响到学习，我肯定会严厉地纠正。作为父母，我最关心的还是孩子的成绩，尤其是数学和语文，不容忽视。似乎在我眼里，只有分数才是衡量一切的标准。

然而，仔细想来，我是否也该重新审视一下我的教育理念？我的孩子虽然成绩平平，但他有非常出色的社交能力，无论男女都能和他打成一片。他可能不爱安静地做试卷，但能够在自己的书房里，认真研究各种机械模型。这些看似“不务正业”的爱好，或许正是孩子身上隐藏的闪光点。

李玫瑾教授曾说过：“让孩子认识自身的特长，以独特性立于世，而不是使劲超越他人。”如果孩子的天赋不在学业上，强求他去竞争，最终也许只是徒劳。与其让孩子在我们设定的框架里徘徊，为什么不从他们的兴趣出发，培养他们的爱好呢？

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也许有人会反驳我，说赵心童的成功离不开家境的支持。但我还想分享另一个故事，关于樊振东的成长。樊振东出生在一个并不富裕的家庭，为了让儿子接受更好的教育，樊父毅然决定让樊振东去广东读书。命运的巧合之下，樊振东接触到了乒乓球，并从此爱上了这项运动。尽管训练的辛苦，樊振东的进步极为迅速，他一周的训练效果，堪比其他人三四个月的努力。9岁那年，他就被广州市体校选中，之后，樊家决定专心支持他学乒乓球。

大家都知道，樊振东后来成为了中国乒乓球队的代表性人物，他的奖金和广告收入也非常可观。如果樊振东当时按照传统的教育路径发展，可能会面临更强的竞争，难以脱颖而出。数学家丘成桐曾说：“中国式的教育注重知识灌输，却忽视了孩子兴趣的培养。对孩子而言，兴趣才是决定未来的关键。”

对于某些孩子来说，传统的学业路径未必是通向成功的唯一途径。那些被视为“玩物丧志”的兴趣，或许才是他们改写命运的契机。每个孩子都是独一无二的天才，重要的是我们能否发现他们的特长，给予他们相应的支持与鼓励。

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反思赵心童的家庭教育，我意识到许多父母，包括我在内，都存在着“如我所愿”的期待，期望孩子能够成绩优异，考上一所好大学。然而，如果我们换一个角度来看，改成“如你所是”的祝福，会不会更好？如果孩子热衷于拆装家电，那可能他天生就具备了成为工程师的潜质；如果他喜欢看小说和漫画，脑海中或许正在构建一个充满创意的宇宙。我们忽视的这些特质，或许就是孩子未来竞争力的核心。

曾有一位创始人，梁文峰，在小时候也是因为父亲的欣赏式教育，得以自由发展自己的兴趣。小时候，他对机械产生了浓厚兴趣，拆解废弃的电器成了他乐此不疲的活动。即便家里物资有限，父亲依旧支持他。这种自由和支持，成就了梁文峰后来在机械和数学建模领域的非凡成就。他不断在实验室中探索，不断钻研。后来，他开始涉足自动量化交易和人工智能领域，成为业内的佼佼者。

漫画家蔡志忠曾说：“每个孩子都是天才，只是90%被大人教坏了。”教育孩子的方式，往往影响着他们的未来。如果我们能认识到这一点，或许会改变我们对教育的看法，真正去挖掘孩子身上的独特天赋，让他们因热爱而发光。

就像瓦拉赫效应所说，德国化学家瓦拉赫在少年时代并不擅长学业，但他接触到化学后，才发现自己在这一领域的天赋，最终获得了诺贝尔奖。每个孩子都有属于自己的闪光点，只要我们能够正确发现并加以引导，孩子们就能在适合他们的舞台上大放异彩。

发布于：山东省

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